“3C”教学法在中等卫生职业教育教学中的应用价值

中文关键词: “3C”教学法  中等卫生职业教育  自主学习能力  教学满意度

中文摘要:

      目的：探讨“3C”教学法在中等卫生职业教育教学中的应用价值。方法：以本校2017年9月至2017年12月153例学生为研究对象，根据随机数字表法将入选的学生分为对照组76例和研究组77例，对照组学生接受传统教学法，研究组学生接受“3C”教学法，比较两组学生理论考核成绩、自主学习能力及教学满意度。结果：研究组学生理论考核成绩优良率、自主学习能力及教学满意度均显著高于对照组，两组比较存在统计学差异（P＜0.05）。结论：“3C”教学法可有效提高学生理论考核成绩优良率、自主学习能力及教学满意度。

英文摘要: