| 目的：探究分析针对慢性心力衰竭患者开展个体化的健康教育对于患者恢复及护理满意度的影响。方法：从2018年9月至2021年1月来本院治疗的慢性心力衰竭患者中挑选出符合研究要求的患者60例，通过护理方式的不同依据随机分组法将其平均分为两组，每组分到的病例数30例，对照组实施以往常规的临床护理手段，研究组在常规的基础上又添加个体化健康教育内容，对比两组患者护理后的汉密顿抑郁量表（HAMD）评分、整体心衰恢复情况、预后护理满意度差异。结果：研究组患者在接受了个体化健康教育后，和对照组患者相比较，患者的心理状态明显改善，差异较大，具有比较价值（P＜0.05）；研究组患者的整体心衰治疗有效率比对照组更高，差异较大，具有比较价值（P＜0.05）；研究组患者护理满意度显著更高，差异较大，具有比较价值（P＜0.05）。结论：临床针对慢性心力衰竭患者除了开展积极的对症治疗外，结合优质的个体化健康教育能够进一步改善患者的心理状况，促进患者的疾病预后恢复，患者及其家属均感到较为满意，其他医院可以借鉴。 |
